O processo todo, desde a entrevista inicial até a entrega do laudo, leva cerca de 1 mês e meio. Se houver disponibilidade de mais de uma vez na semana, o processo fica mais ágil.

De 1 a 2 horas, dependendo do caso. Se você estiver cansado ou se eu perceber que seu rendimento caiu na execução dos testes, interrompemos. A ideia é que a avaliação retrate seu melhor desempenho

Os pais ou responsáveis legais em primeiro lugar, seguido pela escola. Depois entram, conforme a necessidade, babá, avós, outros professores, profissionais que atendam a criança, enfim, demais pessoas que façam sentido para o objetivo da avaliação.

Não. Geralmente, entrevisto o cônjuge, filhos, cuidadores e demais pessoas que façam sentido para o objetivo da avaliação.

Importantíssimo! Além de saber das queixas que a criança apresenta na escola é fundamental orientar professores sobre estratégias que irão auxiliar a criança no aprendizado e/ou na interação com os demais colegas.

Depende do diagnóstico. Existem leis protetivas aos direitos de diversas pessoas que apresentam diagnósticos, como por exemplo, deficiência intelectual, autismo, esquizofrenia, entre outros, que podem se beneficiar de programa social de auxílio financeiro e/ou isenção de IPI na aquisição de carro, por exemplo. Oriento buscar maiores informações com especialistas na área.  Entretanto, para adequação curricular no ensino regular infantil e fundamental, todos têm direito.

Não necessariamente. Pode acontecer da própria pessoa ter dúvidas/suspeita de que algo não está bem e querer investigar.

Pode ser para algum profissional médico, psicólogo, fonoaudiólogo, psicopedagogo, psicomotricista ou outro, seja no intuito de validar os achados da avaliação ou iniciar tratamento.

Não! Os testes utilizados na avaliação neuropsicológica são amplamente estudados e validados por cientistas, têm pesquisas extensas para garantir dados fidedignos e passam pelo crivo do Conselho Federal de Psicologia. Não são esses testes que estão na internet, portanto, não se baseie neles para o correto diagnóstico.

Inteligência, também conhecida como QI – Quociente de Inteligência – é a capacidade de assimilar o conhecimento dos fatos, de lembrar eventos recentes ou remotos, de raciocinar de forma lógica, de manipular conceitos (número e palavra), de traduzir o abstrato para o literal e vice-versa, de analisar formas de lidar de maneira significativa e precisa com problemas e prioridades considerados importantes em determinado cenário. Essa capacidade varia imensamente de indivíduo para indivíduo e não se pode considerar inteligência baseando-se apenas em resultados de testes. Portanto, a resposta à sua pergunta é não. Somente um teste não faria jus ao seu funcionamento cognitivo, o QI não é estático.

A minha experiência clínica, são mais de 36K atendimentos feitos, além de estudos contínuos. Fazer uma avaliação neuropsicológica não se resume à aplicação de testes, muito mais importante é o raciocínio clínico. Quero garantir que você tenha o melhor e mais assertivo diagnóstico, evitando rótulos e diagnósticos errados, bem como a correta orientação do que fazer a partir do resultado encontrado na avaliação.